教师
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教师专业基础知识考什么
主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。考试所占比例约为教育学基础知识40%，教育心理学基础知识40%，教育法规20%。考试内容主要有教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展等。第一部分：教育学基础知识。考试内容主要有：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。1、教育学概论包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。2、教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律...
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教师岗位职责是什么
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。那么教师岗位职责是什么呢？下面就和小编一起看一下吧。教师的岗位职责1、做学生的人生导师和引路人，引导学生积极培育和践行社会主义核心价值观。2、努力提升教学实施能力，做好课堂管理，改进教学方法与手段，培养学生学习兴趣，做好学生专业思想工作；3、系统讲授2门及以上（公共课教师、“双肩挑”人员1门及以上）主干课程，教学效果良好，教学评估合格；4、完成学生毕业论文（毕业设计）、实习实训指导工作以及各项教学任务，完成规定的教学工作量；5、根据需要承担实验室的建设与管...
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区编制教师是什么意思
区编制教师指的是在县区一级学校任教的老师，由县教育局管理，使用县区一级的编制。市一级的学校由市教育局管理，使用市级事业编制。一般来说，市一级要高于县区一级，而且市一级的高级职称也比县区一级要多。聘用制教师和编制教师的区别一、意义区别1、编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。2、教师聘任制，是在符合国家法律制度的情况下，聘任双方在平等自愿的前提下，由学校或者教育行政部门根据教育教学岗位设置，聘请有教师资质或教学经验的人担任相应教师职务的一项教师任用制度。二、稳定性区别1、编制教师：极其稳定的一种，享...
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教师公需科目是什么意思
公需科目是教师继续教育中的一个科目，包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。教师继续教育内容包括公需科目和专业科目。教师继续教育是指对具有教师资格的在职教师进行知识更新、补缺和提高的教育。在教师任教期间不断进行，甚至延续到其退休之后，乃至终身。有业余、半脱产、全脱产等多种形式。教师继续教育内容有：（1）教学工作所需要的新理论、新知识和新技术；（2）教学和教育管理方面的知识及方法；（3）提高教师文化科学修养的知识；（4）发挥教师的特长，发展教师的个性等。...
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一级教师和二级教师的区别是什么
一级教师和二级教师的区别有具备学历不同；教龄时间不同；能力不同等。一级教师是中级职称，二级教师是初级职称，工资待遇一级要高一些。一级教师和二级教师的区别1、具备学历不同一级教师具备博士学位；或者具备硕士学位，二级教师具备硕士学位；见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历。2、教龄时间不同一级教师在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上；并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；并在小学二级教师岗位任教5年以上。二级教师具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三...
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教师资格证学段填什么内容
教师资格证学段有幼儿园教师资格；小学教师资格；初级中学教师资格；高级中学教师资格等。教师资格证学段怎么填1、幼儿园教师资格；2、小学教师资格；3、初级中学教师资格；4、高级中学教师资格；5、中等职业学校教师资格；6、中等职业学校实习指导教师资格。统考教师资格证考试内容有哪些1、幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。2、小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。3、初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目。科目一均为综合素质；科目二均为教育...
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教师职业道德的基本内容是什么
教师职业道德的基本内容有爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人；为人师表；终身学习。教师职业道德的基本内容有哪些1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友...
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教师需要哪些方面的培训
教师需要接受的培训内容有：学校教育理念、教育技术的培训；本校特色教育，科研成果的培训；区域民俗文化、历史遗产的培训；学科事业知识、基本技能的培训；优秀教学研究、案例研究的培训。我们现在所处的时代是知识爆炸的时代，新的知识、新的教学理论层出不穷。尤其是教师要提高自己的教育教学水平，就得不断学习。同时作为教师，应不断提高自己的职业素养和职业水平，这也需要进一步学习。教师培训，无论在培训的内容和手段上，都不能仅考虑教师近期的需要，单纯解决教师如何任教的问题，更需要从长远的需要出发，通过培训，树立现代的教育观念、先进的教育...